La societat basada en el coneixement i la globalització ens obliga a repensar la funció de l’escolarització. L’informe aborda les dificultats d’ensenyar i d’aprendre en el nou context del segle xxi i concreta els continguts mínims i les competències professionals específiques que el docent de secundària ha de dominar. Proposa una formació inicial professionalitzadora del professorat d’educació secundària a través d’un màster oficial que hauria de començar com més aviat millor.